Description:
A feladat során a diákok az 1956-os forradalom néhány eseményét ismerik meg civilek perspektívájából - videóinterjúk segítségével. Értelmezik az egyes szemtanúk magatartását és attitűdjét, viszonyukat a forradalomhoz. Megvizsgálják és összevetik, hogyan jelenik meg ugyanez a tankönyvi szövegekben (hivatalos történetírásban). A diákok a forrásokban megjelenő előítéleteket is felismerik és értelmezik, valamint megértik a multiperspektivitás fogalmát: azt, hogy az egyes emberek különbözőképpen élik meg akár ugyanazon eseményt is.
A megismert történetekre reflektálva fogalmazást írnak a többszempontúsággal kapcsolatosan.

Tantárgyak: történelem, etika, magyar nyelv és irodalom, osztályfőnöki óra, megemlékezés, projektnap.

Ez a feladat az Európai Bizottság "Európa a polgárokért" programja által támogatott "Információ vagy manipuláció - hogyan lépjünk fel a propagandával szemben?" című projektje keretében készült.